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International Journal of Educational Technology in Higher Education
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Bibliometric profile of RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

Perfil bibliométrico de RUSC. Universities and Knowledge Society Journal

International Journal of Educational Technology in Higher Education volume 11, pages 42–62 (2014)Cite this article

Abstract

For this study we conducted a bibliometric analysis of RUSC. Universities and Knowledge Society Journal in order to determine the characteristics of its scientific content. We analyzed 216 theoretical and empirical articles published in the period 2004–2013, using both qualitative indicators (article type, sample type, subject area of the article, author nationality, language of publication, and university of origin) and quantitative ones (citations per article, citations per article in the three years following publication, authorship index, and recentness index).

The information required to perform the analysis was accessed via the electronic, open access version of the journal (for the analysis of documents) and via the IN-RECS database. The study results enabled us to determine the characteristics of the scientific content of the journal analyzed. We identify strengths that can be built on, areas for improvement, and points that should be taken into account in future studies, with the overall aim of improving the dissemination of the journal.

Resumen

El presente estudio realiza un análisis bibliométrico de RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. El objetivo es conocer las características de su producción científica. Para ello, se analizan doscientos dieciséis artículos, teóricos y empíricos, publicados durante el periodo comprendido entre 2004 y 2013, a través de diferentes indicadores, tanto de tipo cualitativo (clase de artículo, tipo de sección, clase de muestra, temática del artículo, nacionalidad de los autores, idioma de publicación y universidad de procedencia) como cuantitativo (citas por artículo, citas por artículo en los tres años posteriores a su publicación, índice de autoría e índice de actualización de los artículos).

El acceso a la información se realizó a través de la versión electrónica de acceso abierto de la revista, para el análisis de documentos, y a través de la base de datos IN-RECS. Los resultados obtenidos a través de este estudio determinan las características de la producción científica de la revista analizada. Se establecen los aspectos positivos que deben ser potenciados, las carencias que tienen que mejorarse y aspectos que se han de tener en cuenta en próximos estudios, para conseguir una mayor difusión de la revista.

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Authors and Affiliations

  1. Facultad de Psicología, Universidad de Granada, 18011, Granada, Spain

    María Teresa Ramiro Sánchez (Instructor and researcher), Tamara Ramiro-Sánchez & Rubén Alba-Ruiz

Authors
  1. María Teresa Ramiro Sánchez
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  2. Tamara Ramiro-Sánchez
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  3. Rubén Alba-Ruiz
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Ramiro Sánchez, M.T., Ramiro-Sánchez, T. & Alba-Ruiz, R. Bibliometric profile of RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. Int J Educ Technol High Educ 11, 42–62 (2014). https://doi.org/10.7238/rusc.v11i3.2167

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